Lesson Study Mahasiswa PPL Universitas Jember

PROGRAM MAHASISWA KK - PPL DI SMAN 1 JEMBER

Lesson Study Mahasiswa PPL Universitas Jember

 

Lesson Study merupakan suatu pendekatan peningkatan kualitas pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru secara kolaboratif, dengan langkah-langkah pokok merancang pembelajaran untuk mencapai tujuan, melaksanakan pembelajaran, mengamati pelaksanaan pembelajaran tersebut, serta melakukan refleksi untuk mendiskusikan pembelajaran yang dikaji tersebut untuk bahan penyempurnaan dalam  rencana pembelajaran berikutnya. Fokus utama pelaksanaan lesson study adalah aktivitas siswa di kelas, dengan asumsi bahwa aktivitas siswa tersebut terkait dengan aktivitas guru selama mengajar di kelas. 

Secara umum, tahapan dalam lesson study meliputi tiga, yaitu plan, do, dan see. Secara teknis, ke tiga tahap tersebut dipaparkan sebagai berikut.

a.     Plan (perencanaan pembelajaran)

Setelah sebelumnya melakukan telaah kurikulum serta merumuskan tujuan pembelajaran dan tujuan pengembangan siswa, langkah awal dalam rangkaian lesson study adalah merancang pembelajaran untuk mencapai tujuan dalam wujud perangkat pembelajaran, termasuk di antaranya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Kegiatan ini dilakukan secara kolaboratif antara mahasiswa praktikan, dosen pembimbing lapangan, dan guru pamong.

b.     Do (pelaksanaan dan pengamatan pembelajaran)

Langkah ini dimaksudkan untuk melaksanakan pembelajaran di kelas berdasarkan perangkat pembelajaran yang telah disiapkan sebelumnya. Kegiatan ini dilakukan oleh salah seorang dari mahasiswa praktikan yang terlibat dalam kegiatan perencanaan pembelajaran tersebut.

Bersamaan dengan pelaksanaan pembelajaran, dilakukan pula pengamatan terhadap pelaksanaan pembelajaran tersebut. Pengamatan ini dilakukan oleh mahasiswa praktikan dalam satu bidang studi yang sama, guru pamong, dan dosen pembimbing lapangan. Pengamatan dapat pula melibatkan mahasiswa/guru dalam bidang studi serumpun maupun bidang studi lain. Pada saat melakukan pengamatan (see), perhatian difokuskan kepada perilaku siswa di kelas (bukan pada aktivitas mengajar guru).

c.     See (refleksi pembelajaran)

Setelah melaksanakan pembelajaran dan mengamatinya, seluruh pihak yang terlibat dalam aktivitas pengamatan melakukan refleksi untuk mendiskusikan pembelajaran yang dikaji tersebut dan menyempurkannya, serta merencanakan pembelajaran berikutnya. Dalam tahap refleksi ini, pembahasan tidak dimaksudkan untuk mengomentari aktivitas guru ketika melaksanakan pembelajaran, melainkan lebih diarahkan pada hasil pengamatan terhadap perilaku siswa selama proses pembelajaran di kelas. Dengan demikian tidak ada komentar terhadap perilaku guru ketika mengajar, namun diharapkan berdasarkan refleksi pengamat terhadap perilaku siswa tersebut, guru model akan dapat merefleksi dirinya sendiri.

Hasil maksimal akan diperoleh apabila ke tiga tahap di atas dilaksanakan secara utuh dan berkesinambungan. Melalui kegiatan lesson study ini kelemahan guru model pada setiap tahap pembelajaran yang dilaksanakan dapat diperbaiki dan disempurnakan. Untuk lebih memudahkan pemahaman, tahapan tersebut di atas diilustrasikan pada bagan berikut. 

Berikut ini adalah beberapa dokumentasi proses pelaksanaan Lesson Study yang dimodelkan oleh Ibu Nurul Habibatul Ummah di kelas X1 dengan pokok bahasan Logika Matematika.

 

HIMPUNAN PENGGEMAR MATEMATIKA

PROGRAM MAHASISWA KK - PPL DI SMAN 1 JEMBER

HIMPUNAN PENGGEMAR MATEMATIKA

Himpunan Penggemar Matematika adalah salah satu program KK – PPL yang diselenggarakan oleh mahasiswa PPL FKIP Universitas Jember yang merupakan Program Pembinaan Kegiatan Ekstra Sekolah. Program ini bertujuan untuk  meningkatkan kemampuan akademik/bidang studi melalui  kursus/les di luar jam pelajaran. 

Bidang Studi yang dikursuskan adalah Matematika. Program ini diperuntukkan bagi siapa saja yang berminat untuk mendapatkan kursus khusus pelajaran Matematika dari Mahasiswa KK – PPL. Himpunan Penggemar Matematika dilaksanan seminggu sekali pukul 14.00 WIB.

Mahasiswa KK – PPL yang memberi kursus adalah Ibu Siti Nurhayati dan Ibu Agrita Kanty P. Untuk materi kelas XI, materi dikhususkan pada pokok bahasan Turunan. Sedangkan untuk materi kelas X adalah Logika Matematika dan Dimensi 3.

Pelaksanaan Himpunan Penggemar Matematika dirancang seperti kursus pada umumnya, tidak seperti saat pembelajaran pada umumnya. Hal ini bertujuan agar siswa bisa rileks dan tidak terbebani dengan latihan soal. Jadi, bagi siswa yang penggemar Matematika atau siswa yang ingin lebih memahami Matematika, mereka cukup datang dan diskusi bersama teman –teman yang lainnya.

Matematika akan lebih menyenangkan ketika kita berdiskusi bersama.

 

 

SMANSA BERBAGI BUKU

PROGRAM MAHASISWA KK - PPL DI SMAN 1 JEMBER

SMANSA BERBAGI BUKU

SMASA Berbagi Buku adalah salah satu program KK – PPL yang diselenggarakan oleh mahasiswa PPL FKIP Universitas Jember yang merupakan Program Pembinaan dan Pengembangan Aktivitas Bidang Kesiswaan dengan Bantuan OSIS. 

Program Smasa Berbagi Buku dapat terlaksana dengan baik berkat partisipasi seluruh warga dan siswa – siswi SMAN I Jember yang dengan sukarela menyumbangkan buku- buku bekas layak baca bagi teman –teman yang membutuhkan. Penggalangan buku itu sendiri dibuka bebas bagi seluruh warga SMAN I Jember. Buku yang disumbangkan berupa Buku Paket dari segala jenjang pendidikan, buku tulis, buku cerita, dan latihan soal atau LKS yang masih layak baca.

Tempat yang akan dituju adalah YP3AY Raudlathul Akbar yang terletak di jalan Jalan Basuki Rahmad 58, Jember. Yayasan ini menampung peserta didik dari tingkat RA, MI, MTs,SMK/MA. Peserta didik Yayasan Raudlathul Akbar terdiri dari saudara – saudara kita yang yatim, piatu,yatim piatu atau anak terlantar. Program ini dilakasanakan pada hari Kamis, tanggal 23 April 2013. Kedatangan Ibu Lilik Zuroida, Pak Luluk, dan tiga perwakilan siswa SMAN I Jember, para mahasiswa PPL disambut sangat meriah oleh Yayasan Raudlathul Akbar. Kami disuguhi sebuah atraksi Marching Band yang anggotanya adalah siswa –siswi Yayasan Raudlathul Akbar. 

Program ini bertujuan untuk menyegarkan kembali rasa berbagi kita khususnya dalam pendidikan. Tidak ada ilmu yang berguna jika tidak dibagi. Masih begitu banyak saudara – saudara kita yang tidak mendapatkan haknya secara layak. Kami ucapkan terima kasih sebesar – besarnya kepada seluruh warga SMAN 1 Jember yang turut membantu terlaksananya program SMASA BERBAGI BUKU.

Teruslah berbagi!